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聪明人同样的错误只会犯一次

时间:2013-05-31 23:02来源:未知 作者:admin 点击:
摘要:既然太阳也有黑点,人世间的事情就不可能没有缺陷。犯错误不要紧,要紧的是同样的错误不能犯很多次!如果你想成功,那么你就可能犯错误;如果你要成功,你也可能犯错误,但同样的错误只能犯一次!

许许多多的成功都是在错误中反思,从错误中成长,从大错到小错,从小错到无错,从无错到成功。世界上没有人不犯错就获得了成功,可以这么说,成功是建立在错误的基础上的。成功的人和平庸的人区别就在于,成功的人犯了很多不同的错误,而平庸的人则一个错误都不犯,但聪明人同样的错误只会犯一次。

上周某一天电话同学,问他女儿校考成绩,说是过了重大、海大,现在基本肯定海大没问题,我又问孩子二模成绩怎样,他说不知道,他说他从来不问女儿的成绩。如果考得好,你不问,孩子自己都会跟主动跟你说,以此类推,孩子不说,显然是考得不理想不如意。

他的这番话给我很独特的启示,因为据我所知,大多数家长都像我一样,急于知道孩子的成绩,依次判定孩子是不是在努力。从来没想到孩子心里有多大的压力。记得我上高中时,曾经联名跟同学一起要求班主任取消排列名次,因为实在受不了成绩浮动带来的压力。将心比心,孩子也应该如此。

家长会上,班主任一再要求,短信通知每次成绩之后都是相同的几句抚慰话语:考试是对前段时间学习的总结,请耐心帮孩子总结经验教训。叮嘱家长冷静面对孩子不如意的成绩,好好帮孩子总结。

刚才给儿子电话,还是忍不住问他的成绩、名次,他首先说数学考得不好,具体多少也没说,我也没问。语文还是110,英语答题卡没出问题,但是单选题中的定语从句部分出现很多辨析不清的问题。理综160,比上次有了进步,主要是物理小有进步考了50,但是化学中的有机化学部分20分的题才得了二三分,物理实验题丢分也很严重,还有语文中的诗歌鉴赏,语文阅读的最后一题8分的题,总是才得2、3分,不知道问题出在哪里。

儿子希望我帮他搜集一下相关知识,打印出来,我很欣喜,高一高二,早能够面对自己的知识缺陷,认真对待,及时弥补,也不至如此。以前怎么说让他准备纠错本,认真对待每份试卷上的错题,将错误原因,补救措施,还有相关知识点,一一具体落实,他总是听不进去。记得高一时候,我帮他整理好各科试卷,送给河师大一个朋友,让他从卷子上分析儿子的错题,之后再约一个时间,给儿子补充相关的知识,可是朋友打了几次电话,儿子就是不去。还有暑假,我也联系好一个办班的朋友,想给儿子好好补补物理,也是苦口婆心好多天,儿子就是不去,坚持自己在家里学习,我问他遇到不会的问题怎么办?他说上网搜一下,看看人家的步骤就知道了。我一直觉得是虚荣是懦弱,没有勇气面对自己的过失。

现在好了,今天能够跟我对每门功课的得分点,谈得这么认真,这么仔细,说明儿子已经意识到曾经跌倒的地方,只要能找出石头所在地,并想办法将他移开,扫清障碍,这条道路一定会走的更加顺利。粗粗的一算,这些知识点能够弥补上,至少可以再提50分。我说儿子还不晚,妈妈会将这些知识细细搜寻归纳,也会向有关老师咨询学习,甚至可以回去请个化学老师,将有有机化学部分补一补,将基础夯的更坚实。儿子这次没有拒绝,言语间还很渴望尽快找个老师,可以想见儿子进步的迫切。

聪明人和愚蠢人的区别就是,聪明人同样的错误只会犯一次,而愚蠢的人同样的错误犯多次,甚至是屡教不改。

所以,面对错误的心态同样重要。面对错误,我们是放纵,还是置之不理,还是总结经验教训?(励志文章http://www.0571zjw.com

错误一方面使我们陷入困境,另一方面也促使我们警醒,我们要善于从错误中思考和总结。如果我们对自己犯的错误置之不理,那么错误对我们来说仅仅就是一个错误,而不会成为经验和教训。这样的错误是没有价值的。总结错误是理性的回想,是从实践上升到理论的必经之路。思考错误是智慧的升华,是预见未知、开拓新空间的前提。只有善于分析错误,才能有所收获。如何使犯错误的成本降至最低?如何使犯错误的人进步得更快?答案只有一个,那就是:同样的错误只犯一次!

既然太阳也有黑点,人世间的事情就不可能没有缺陷。犯错误不要紧,要紧的是同样的错误不能犯很多次!如果你想成功,那么你就可能犯错误;如果你要成功,你也可能犯错误,但同样的错误只能犯一次!

被一块石头绊倒一次不要紧,要紧的是不能被同一块石头绊倒两次!

放电话的时候,我告诉他昨天博客的文章名字,给他念了叔叔阿姨的激励话语,临了,没有忘记再次殷切喊一声:加油,儿子!

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